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12.11.2020 | 歴史

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 社会 小学校4年 (板書シリーズ)【電子版・DVD無しバージョン】

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発行元 澤井 陽介 .

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    商品基本情報

    • 著者:  澤井陽介, 児玉大祐
    • 発売日:  2020年04月14日
    • 出版社:  東洋館出版社
    • 商品番号:  7314242000221
    • 言語:  日本語
    • 対応端末:  電子書籍リーダー,Android,iPhone, iPad,デスクトップアプリ

    エディションノート


    シリーズ累計100万部突破! 教育書売上げNo.1!

    新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂!

    各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。

    (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)

                                                  

    本書活用のポイント

     第4学年における指導のポイント

     第4学年で育成する資質・能力と授業づくりのポイント

     主体的・対話的で深い学びを目指す授業改善のポイント

     子供が見方・考え方を働かせる指導のポイント

     板書の工夫のポイント

     学習問題とめあての設定のポイント

     学習評価のポイント


    1 わたしたちの県

     1都道府県の様子 9時間

      第1時 東京都は、日本のどこにあるのだろう

      第2・3時 日本には、どのような都道府県があるのだろう

      第4時 東京都はどのようなところなのだろう

      第5時 東京都の地形は、どのようになっているのだろう

      第6時 東京都では、どのような産業がさかんなのだろう

      第7時 東京都の交通の様子はどのようになっているのだろう

      第8時 東京都にはどのような都市があるのだろう

      第9時 わたしたちが住む東京都には、どのような特色があるのだろう


    2 住みよいくらしをつくる

     1わたしたちの水はどこから 12時間

      第1時 わたしたちは、いつどのような場面で水を使っているのだろう

      第2・3時 わたしたちは、毎日、どのくらいの水を使っているのだろう

      第4時 じゃ口の向こう側はどのようになっているのだろう

      第5・6時 浄水場では、どのように清けつで安全な飲料水にしているのだろう

      第7時 水道局で働く人は、どのような工夫をしているのだろう

      第8時 水道水源林やダムはどのような働きがあるのだろう

      第9時 昔はどのように飲料水を得ていたのだろう

      第10時 水は、どこからどのようにして送られてくるのだろう

      第11・12時 水を大切に使うため、自分たちにできることは何だろう


    2 ごみの処理とリサイクル【選択A】 13時間

      第1時 各家庭ではどんなごみをどのように出しているのだろう

      第2・3時 ごみはどこに運ばれるのだろう

      第4・5時 清掃工場ではごみをどのように処理しているのだろう

      第6時 粗大ごみは、どのように処理されているのだろう

      第7時 資源物は、どのように処理されているのだろう

      第8・9時 市はごみ処理の問題にどう取り組んでいるのだろう

      第10時 ごみを減らすために、どのような取組が行われているのだろう

      第11・12時 ごみや資源物は、どのように処理されているのだろう

      第13時 ごみを減らすためにできることを考えよう


    2 下水の処理と水資源【選択B】 13時間

      第1・2時 使った後の水のゆくえを予想して学習問題を見いだそう

      第3時 私たちが使った後の水はどこにいくのだろう

      第4時 下水処理場(水再生センター)はどのような働きをしているのだろう

      第5・6時 下水の処理の様子はどうなっているのだろう

      第7・8時 なぜ、下水を処理する必要があるのだろう

      第9時 東京都は下水処理に関わる問題をどのように解決しているのだろう

      第10・11時 大量の下水はどのように処理しているのだろう

      第12・13時 水を汚さないために自分たちにできることは何だろう


    3 自然災害からくらしを守る

     1自然災害から人々を守る活動 10時間

      第1時 東京都ではこれまでにどのような自然災害が発生してきたのだろう

      第2時 自然災害により、どのような被害が発生するのだろう

      第3時 自然災害の被害を防ぐために、どのような取組をしているのだろう

      第4時 家庭ではどのような自然災害への備えをしているのだろう

      第5時 学校ではどのような取組が行われているのだろう

      第6時 区役所など、行政は風水害に備えてどのような取組をしているのだろう

      第7時 区役所と他の機関はどのように関わっているのだろう

      第8時 地域の住民はどのように風水害に備えているのだろう

      第9時 風水害を防ぐための取組はどのように関わっているのだろう

      第10時 風水害の被害を減らすために、わたしたちには何ができるのだろう


    4 きょう土の伝統・文化と先人たち

     1江戸から今に伝わる祭り 10時間

      第1時 東京都にはどのような文化財や年中行事があるのだろう

      第2・3時 深川八幡祭りは、どのようなお祭りなのだろう

      第4・5時 深川八幡祭りは、いつから、どのようにしてはじまったのだろう

      第6時 地域の人たちは深川八幡祭りにどのように関わっているのだろう

      第7・8時 なぜ、深川八幡祭りは今も続けられているのだろう

      第9時 深川八幡祭りは、地域にとってどのような祭りなのだろう

      第10時 年中行事や文化財をどのように残しているのだろう


     2 江戸の発展に尽くした玉川兄弟 12時間

      第1時 400年前の江戸のまちは、どのような様子だったのだろう

      第2・3時 玉川上水は、どこの水を引いているのだろう

      第4時 玉川上水は、どこからどのように水を引いているのだろう

      第5~7時 玉川上水の工事は、どのようにして行われたのだろう

      第8時 玉川上水によって、江戸のまちの人々の生活はどのように変わったのだろう

      第9時 玉川上水ができたことで、武蔵野台地はどのように変わったのだろう

      第10・11時 玉川兄弟は、どのような思いで玉川上水の工事を進めたのだろう

      第12時 現在の玉川上水は、どのようになっているのだろう


    5 特色ある地いきと人々のくらし

     1 ネクタイづくりが盛んな市 8時間

      第1時 ネクタイは、どのようなつくりになっているのだろう

      第2時 どうして、八王子ではネクタイづくりがさかんなのだろう

      第3時 いつ頃から八王子市でネクタイづくりが行われてきたのだろう

      第4時 どのようなことがネクタイづくりの産業には必要なのだろう

      第5・6時 なぜ、現在でも八王子市のネクタイづくりはさかんなのだろう

      第7時 どうして、八王子市ではネクタイづくりがさかんなのだろう

      第8時 ネクタイづくりの高い技術を生かした取組には何があるのだろう


     2 国際交流に取り組む区 8時間

      第1時 大田区にある羽田空港は、どのようなところだろう

      第2時 多くの外国人がいる大田区ではどのようなまちづくりを進めているのだろう

      第3時 区役所は、外国人をどのように支援しているのだろう

      第4時 区役所は、外国人と地域の人との理解をどうやって深めているのだろう

      第5時 区の市民団体は、外国人をどのように支援しているのだろう

      第6時 地域の人は外国人をどのように支援しているのだろう

      第7時 なぜ、在住外国人は、大田区の魅力を発信しているのだろう

      第8時 外国人と共に暮らすには、どのようなことが大切なのだろう


     3 環境を守り生かす地域【選択A】 8時間

      第1時 小笠原はどのようなところなのだろう

      第2時 小笠原ではどのような暮らしをしているのだろう

      第3時 小笠原にはどのような自然があるのだろう

      第4時 小笠原の人々は、どのように豊かな自然環境を生かしているのだろう

      第5時 小笠原の人々は、どのように自然環境を守ってきたのだろう

      第6時 小笠原は、どのようにして世界自然遺産に登録されたのだろう

      第7時 小笠原の人々は、豊かな自然の中で、どのように暮らしているのだろう

      第8時 なぜ、小笠原の航空路開設について、意見が分かれているのだろう


     3 歴史や文化を生かすまち【選択B】 8時間

      第1時 台東区はどのようなところなのだろう

      第2時 なぜ、台東区を訪れる観光客は増加しているのだろう

      第3時 どのようにして、国立西洋美術館は世界文化遺産に登録されたのだろう

      第4時 台東区役所では、どのような取組をしているのだろう

      第5時 台東区では、どのように古いまち並みを保護しているのだろう1

      第6時 台東区では、どのように古いまち並みを保護しているのだろう2

      第7時 台東区のみ力とは何だろう

      第8時 台東区は、どのようにして観光客が集まるみ力をつくっているのだろう


    編著者・執筆者紹介

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